各二级学院：
2015级新生即将入学，为贴近学生实际，提高新生入学教育工作的实效性，让新生尽快转变角色，融入大学生活，学校制定了《肇庆学院新生入学教育实施方案》。请各二级学院按照《肇庆学院新生入学教育实施方案》的有关要求，结合学院实际，认真做好新生入学教育准备工作，请二级学院及早确定好相关项目负责教师，确定好授课时间、地点，并于9月15日前将《肇庆学院新生入学教育安排表》电子版和纸质版上交至学生管理科（电话：2716044，联系人：黎飞龙）。
另，学生处和教务处负责的教育内容另行通知。
党委学生工作部 教务处
2015年9月11日
肇庆学院2015级新生入学教育实施方案
新生入学教育是高等教育阶段的首要环节，是加强和改进大学生思想教育工作的有效途径和重要内容，是大学生涯的起点和基石。为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变，同时，也为了更好地促进校风、学风建设，实现学校内涵发展，根据学生实际和教育规律，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
新生入学教育以党的基本教育方针为指导，深入贯彻落实科学发展观，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，秉承“厚德、明智、博学、力行”校训精神，坚持“以生为本”的工作理念，教育、引导新生适应大学生活，以开放、乐观的精神状态成功起步大学生活，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈努力。
二、工作思路
新生入学教育采取“模块化、层次化、系统化、灵活性、实效性”的思路，通过“构建模块、形成专题、规定学时、落实教师、穿插组织、考核评优”方式组织教学，不断创新入学教育活动内容与方法，使新生入学教育实现教育内容模块化、教育形式专题化、教育人员专业化、教学组织规范化。
1.模块化：将新生入学教育作为加强学风建设夯实基础的第一步。根据新形势下大学生特点，结合我校实际，创新新生入学教育内容，将入学教育模块化。具体分为“理想信念模块”、“办学理念、人才培养目标与定位模块”、“教育管理制度和专业认同教育模块”、“校纪校规教育和公民教育模块”、“适应性教育与心理健康教育模块”等五大模块，使入学教育内容完整，贴近学生实际。
2.层次化：2015年新生入学教育将划分为“五大模块，十三项专题”，分校院班三级开展。学校层面由学生处、教务处、图书馆联合开展，统筹协调；二级学院方面制定本学院具体方案，指派专业人员进行入学教育教学；充分依托基层，发挥辅导员、班主任、学生带班党员的作用，将新生入学教育落到班级，走进学生生活。
3.系统化：新生入学教育是一个长期的培养过程，而非短期的工作任务。入学教育活动将持续一个学期（9月——12月），期间将根据新生学习特点，结合我校实际，系统安排教育时间。
4.灵活性：新生入学教育采取灵活的组织形式，安排集中授课和个性化辅导相结合，课堂教学和自我教育相结合；同时，既有学校的统一组织，又有各二级学院的特色项目。
5.实效性：为保证教学质量，入学教育纳入学分管理，给予相应学分。新生入学教育将根据相关部门领导的巡视督导、二级学院的书面总结、学生考试成绩、学生满意度调查等多维度进行考核评比，务求新生入学教育落到实处，取得实效。
三、教育内容
根据学校的实际情况和新生多元化的特点，新生入学教育内容具体分为“五大模块，十三项专题”。
模块一：理想信念模块
1.社会主义核心价值观、“我的中国梦”教育专题
围绕实现中华民族伟大复兴中国梦、立德树人根本任务，认真做好社会主义核心价值观的宣传教育，强化思想政治教育工作，引导学生践行社会主义核心价值观；深入宣传学习贯彻党的十八大精神，在新生中开展“我的中国梦”主题教育活动。教育引导广大新生自觉把个人理想融入国家和名族的共同理想、把个人奋斗融入党和人民的集体奋斗，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.“爱国主义教育、民族团结教育”专题
大力开展爱国主义教育，组织学习党的十八大精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，引导青年学生树立民族自尊心和自豪感，培养爱国主义感情，提高爱国主义觉悟。开展民族团结教育，引导学生树立正确的民族观、宗教观、文化观。加强反分裂、反渗透的教育，尊重少数民族风俗习惯，增强民族团结，对少数民族学生要多关心、多爱护、多鼓励，多开展正面教育和引导。
模块二、办学理念、人才培养目标与定位模块
1.办学理念、目标定位教育专题
解读我校“以生为本、以质立校；学术并举、崇术为上”的办学理念和“厚德、明智、博学、力行”的校训精神，从发展目标、服务面向、学校类型、办学层次、学科专业发展定位、培养目标定位等方面全方位介绍我校。
2.校史教育专题
通过开展校史教育，介绍我校发展历程，让学生全面了解我校各历史发展时期的办学成就，增进对学校历史、发展现状与远景的了解，提高学生人文素养，增进学生对学校的认同感、归属感和自豪感。
3.学校未来展望
通过解读我校“十二五”发展规划，介绍我校未来发展蓝图，增强信心，为建设高水平有特色应用型综合大学努力奋斗。
模块三：教育管理制度和专业认同教育
1.教学管理专题
由教务部门相关领导针对人才培养方案、学籍管理、学位管理、考试管理以及人才培养方案解读等各种与学生有关的教学管理规章制度向新生进行讲解，使学生了解大学学分管理，转变学习理念，更新学习方法，适应大学学习生活。
2.院史、专业教育
二级学院向学生介绍本学院各学科的发展状况、理论前沿、专业师资情况、校友发展动态等，使学生了解专业的研究方向、课程结构以及就业前景，激发学生学习兴趣,增强学习的自觉性。
模块四：校纪校规教育和公民教育
1.“校纪校规教育和安全教育”专题
组织学生学习《学生手册》，通过校纪校规考试等形式，强调违纪处分条例、打架斗殴违纪处分、考试作弊处分、宿舍违纪处分等，明确校级校规的严肃性；各二级学院要切实把学生的安全放在首位，牢固树立“安全第一”理念，结合人身安全、财物安全、周边安全、交通安全、网络信息安全及绿色上网、个人健康保险等，开展一次集中安全教育活动，传授安全知识，强化学生的安全意识。
2.“诚实守信、社会公德教育”专题
学习学校诚信档案管理办法，强调九类诚信违规记载，开展诚信缴费教育，对有意助贷的学生开展征信教育；结合社会主义核心价值体系及道德行为养成教育，培养学生公民责任意识，遵守社会公德。
3.励志教育专题
对新生进行理想信念、生涯设计、行为养成等教育，教育学生如何做一名合格的大学生。针对困难学生，自立自强、励志成才、增强内动力，培养社会责任感，乐于参与公益活动，宣传奖学助学、国家助贷、勤工助学等。
模块五：适应性教育与心理健康教育
1.“适应性教育”专题
要让新生尽快熟悉学校，熟悉所处的环境，适应大学生活。从环境适应、节奏适应、心理适应等环节入手，帮助新生增强适应能力,积极调整心态，消除心理障碍，自信、轻松地投入到大学生活中。
2.“心理健康教育”专题
开展心理健康教育可以帮助学生客观和理性的评价自我，培养健康的心理状态，做好心理的自我调适。主要内容主要包括：宣传心理健康的有关知识、开展心理健康普查工作、建立新生心理档案等。
3.“新生入馆教育”专题
通过本专题教育，使新生尽快熟悉我校图书馆，了解图书馆馆藏、资源检索方法及读者服务内容等。帮助我校新生在大学期间，充分利用图书馆馆藏资源及数据库资源，为自己的专业学习打好基础。
四、工作要求
1.高度重视，精心组织
各学院和有关部门要高度重视新生入学教育工作，根据学校要求，结合自身实际，认真规划，积极实施，采取丰富多样的形式和内容，扎实深入地开展好此项工作。做到时间保证，内容落实，分工明确，组织得力，确保新生入学教育顺利进行并取得实效，切忌做表面文章和形式主义。
2.加强领导，做好保障
各相关单位要切实加强对新生入学教育的领导，周密制定实施方案，明确工作职责，加强协调配合，落实保障措施，做到教育人员专业化，管理过程规范化，使新生入学教育工作扎实有效，生动活泼地开展，取得实实在在的教育成效。
3.发挥特色，注重效果
各学院应根据本方案，结合学院的实际情况，充分利用现有教育资源，制定具体的实施方案。要注重发挥专业特色，组织体现学院特色的各项教育活动。按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的要求，积极拓展教育途经，创新教育内容，增强教育效果，努力提高新生入学教育的针对性和实效性。
4.积极探索、及时总结
活动结束后，各学院要进行全面的总结，积极探索新形势下开展新生入学教育的新思路、新途径、新方法，将新生入学教育总结报送学生处。各学院在新生入学教育过程中，创新工作形式及典型做法可随时报送，学校将通过网站、校报等媒体在全校推广宣传。
附件一：肇庆学院新生入学教育安排表
附件二：新生入学教育教学大纲
党委学生工作部 教务处
2015年9月11日
附件一：
肇庆学院新生入学教育安排表
单位（盖章）：
模 块
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专 题
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负责部门
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负责老师
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学时
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授课时间
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授课地点
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备注
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模块一:
理想信念教育
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社会主义核心价值观教育、“我的中国梦”教育
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学生处、教务处、二级学院
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爱国爱校、民族团结教育
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二级学院
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模块二：
办学理念、人才培养目标与定位
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办学理念、办学定位教育专题
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学生处、教务处
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校史教育专题
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学生处、教务处
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学校未来展望
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学生处、教务处
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模块三:
教学管理和专业教育
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学籍、学位，教学管理制度教育
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教务处
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院史、专业教育
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二级学院
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模块四:
校纪校规教育和公民教育
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校纪校规教育、安全教育
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学生处、二级学院
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诚实守信、社会公德教育
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二级学院
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励志教育
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二级学院
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模块五:
大学适应和心理健康教育
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大学适应教育
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二级学院
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新生入馆教育
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图书馆
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心理健康教育
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学生处
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注：
1.请各二级学院、有关部门明确主讲教师，确定好上课时间、地点，并于9月15日之前将《肇庆学院新生入学教育安排表》上交至学生管理科。督促教师认真备课，按规定完成教学任务。
2.请各专题主讲人准备好课程教案，并报所在学院、有关部门备案。
3. 学生处将组织相关人员对授课情况进行督导、检查。
附件二：
新生入学教育教学大纲
一、教学目的和要求
1.培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观；
2.帮助学生树立远大理想，科学、合理地进行大学设计；
3.增强学生的自信心、引导学生对学校和专业的正确认识；
4.使学生更好地适应大学的学习和生活，拥有良好的心理素质，促进学生健康成长。
二、教学方式和方法
1.为了增强入学教育的实效性，将新生入学教育划分为“五大模块，十三项专题”并确定相应的学时安排，主讲教师可结合专题内容，选择多样化的教学方式对学生进行教育。
2.为了增强学生参与课堂活动的积极性，可适当运用讨论、个别提问等方式，鼓励新生多发言，多谈自身实际想法，既活跃课堂气氛，也增强学生的参与意识，为达到教育目的提供有效的手段。
三、教学内容
（一）社会主义核心价值观教育、“我的中国梦”教育专题（2学时）
1.在大学生中深入开展形式多样的社会主义核心价值观教育活动，从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则三重维度, 对广大学生进行世界观、人生观、价值观和道德观教育，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信；以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，砥砺德行，做爱国、敬业、诚信、友善新时期公民。
2.加强中国梦的时代内涵教育。详细讲解中国梦的历史底蕴和时代内涵，剖析中国梦的实现路径和保障，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
（二）爱国主义教育、民族团结教育专题（2学时）
1.开展爱国主义教育，组织学习十八大精神以及习近平总书记系列讲话精神，引导青年学生树立民族自尊心和自豪感，培养爱国主义感情，提高爱国主义觉悟。
2.开展民族团结教育，引导学生树立正确的民族观、宗教观、文化观。加强反分裂、反渗透的教育，尊重少数民族风俗习惯，增强民族团结，对少数民族学生要多关心、多爱护、多鼓励，多开展正面教育和引导。
（三）办学理念、办学定位教育专题（2学时）
1.解读我校“以生为本、以质立校；学术并举、崇术为上”的办学理念和“厚德、明智、博学、力行”为校训精神。
2.从发展目标、服务面向、学校类型、办学层次、学科专业发展定位、培养目标定位等方面介绍我校的办学定位，引导学生秉承“团结、奋进、求实、创新”的肇庆学院人精神，践行学校办学理念，实现学校办学定位。
（四）校史教育专题（2学时）
通过开展校史教育，介绍我校发展历程，让学生全面了解我校各历史发展时期的大学办学成就和教育理念，使新生增进对学校历史、发展现状与远景的了解，提高学生人文素养，增进学生对学校的认同感、归属感和自豪感。
（五）学校未来展望（2学时）
通过解读我校“十二五”发展规划，介绍我校未来发展蓝图，增强信心，为建设高水平有特色应用型综合大学努力奋斗。
（六）教学管理专题（2学时）
1.学籍管理、学位管理、考试管理以及人才培养方案解读；
2.学分制教育，使学生了解大学学分管理，转变学习理念，更新学习方法，适应大学学习生活。
（七）院史、专业教育专题（2学时）
1.向学生介绍学院各学科的发展状况、理论前沿、专业师资情况、校友发展动态等，使学生了解专业的研究方向、课程结构以及就业前景，激发学生学习兴趣,增强学习的自觉性；
2.帮助新生构建大学四年学业成绩与综合能力提高目标，使新生对大学四年专业学业规划形成理性的思考。
（八）校纪校规教育和安全教育专题（2学时）
1.结合近期发生的学生安全事件典型案例，对学生进行相关法律、法规知识和安全知识的讲解；
2.结合典型案例，对学生进行考试纪律，宿舍管理等学校规章制度的讲解；
3.通过法律、法规和校规、校纪的讲解使学生树立法纪观念、全局观念和是非意识。
（九）诚实守信、社会公德教育专题（2学时）
1.学习学校诚信档案管理办法，强调九类诚信违规记载，开展诚信缴费教育，对有意助贷的学生开展征信教育；
2.结合社会主义核心价值体系及道德行为养成教育，培养学生公民责任意识，遵守社会公德。
（十）励志教育专题（2学时）
1.开展行为养成和人格教育，开展良好生活习惯和学习习惯教育；
2.开展经济困难学生自立自强教育等。
（十一）适应性教育专题（2学时）
1.开展生活适应性教育，帮助新生迅速完成角色转变，建立对学校的感情，使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动；
2.对学生进行学习适应性教育，帮助大学生尽快适应大学学习，尽快掌握学习方法，形成积极健康的学习态度。
（十二）心理健康教育专题（2学时）
1.对新生进行较为系统的心理健康知识教育，引导新生以良好的心态面对崭新的学习和人际关系，面对可能出现的各种困难。
2.根据学校安排，认真做好新生的心理普查工作，及时发现心理异常学生并进行疏导。
（十三）新生入馆教育专题（2学时）
1.了解图书馆的具体工作流程；
2.了解图书馆馆藏、资源检索方法及读者服务内容等。